2021-10-08点击量：43

一、儿童自我约束力较差童声合唱训练中面临的最主要的问题就是合唱者的特殊性。童声合唱的主人公是儿童，其身心都还不够成熟，自我约束能力和约束意识相对较差，导致在训练过程中极易出现儿童注意力不集中、儿童学习...

2021-10-08点击量：175

一、充满情感表现表演艺术具有显著的美学特征，歌唱者应做到声情并茂，从而带给观众们美的享受，使观众沉浸其中产生情感共鸣。声为本，情为魂，只有歌唱者的内心情感极为丰富，具体表现歌唱艺术的时候才能更好地带动...

2021-10-08点击量：102

一、发挥指导作用首先，声音是歌唱的基础，歌唱者需要掌握歌唱技巧，从而发出情感丰富且极为悦耳的声音。一般来说，不同的人有着不同的声音条件，加强声乐学习，是提升艺术修养、歌唱能力的好机会，也是促进声乐艺术...

2021-10-08点击量：88

为了让声乐演唱能够诠释美、创造美，引导更多人感受美，充分激发艺术学者的创作激情，使他们投入更多的精力，努力传递声乐美感，把握时机进行声乐美学特征的分析、作用的研究等非常必要且关键。需要关注声乐文化的发...

2021-10-08点击量：144

音乐节奏感通常是指对音乐进行中时间关系的知觉、再现和领悟的能力。前苏联音乐心理学家捷普洛夫在其《音乐能力心理学》中把音乐节奏感定义为：“音乐节奏感可以说是一种积极体验（以运动反映）音乐的、从而正确感知...

2021-10-08点击量：88

一、注重训练轻声唱法在童声合唱训练中，切忌过度苛求儿童发声的洪亮与高度，要遵循他们本来的音色特点，力求唱得明快、利落、婉转，这时便可以采用轻声唱法对儿童进行训练。日常生活中，常常可以听到儿童无意识地哼...

2021-10-08点击量：147

在进行声乐演唱的过程中，科学正确的发声、把握音色的变化以及变化的速度等等都是演唱技巧中的内容。对于演唱者来说，其最根本的就是自己的声音，通过对自己的声音进行掌控以此来完成演唱的内容，并呈现出声乐作品的...

2021-10-08点击量：130

童声合唱是一种兼具艺术性和参与性的活动，以其嘹亮、高雅的特点深受儿童的喜爱。但是因为参与的儿童还比较年幼，声带发育尚未完全，所以在进行童声合唱训练时，合唱训练者应当根据儿童的特点制订恰当的训练方法，使...

2021-10-08点击量：78

在各种音乐中，节奏都起着非常重要的作用，节奏比较快的音乐就比较欢快，因此节奏是构成一首歌曲最重要的元素之一。我国多数高校进行视唱练耳教学的过程中，对于音乐的节奏训练有一个循序渐进的过程，整个教学的过程...

2021-10-08点击量：120

对于音乐专业的学生来说，视唱练耳是这个学科中必须要学好的课程，并且也是目前各高校在教学中，重点培训的部分，每个音乐专业的学生想学好这个专业，需要把视唱练耳课程中训练的内容全面掌握，尤其是对视唱练耳中的...

2021-10-08点击量：200

每一个音乐作品都蕴含着情感，这种情感主要是通过声音来表达的。在演唱的过程中，如果演唱者想要引起听众的情感交流，并提升演唱的最终效果，那么演唱者就应当在表演的全过程中融入情感，通过声音来传达情感，做到声...

2021-10-08点击量：42

每一首完整的音乐，都离不开节奏，各高校在进行视唱练耳的训练教学中，要注重音乐专业的学生对节奏的掌控。各高校教师也可以在教学的过程中，增加手动拍的节奏的教学方法，还有听记训练的教学模式，以及把目前发展比...

2021-10-08点击量：105

一、把握声乐作品中的歌词内容在进行声乐演唱期间，演唱者想要准确的表达歌曲的情感，就需要在表演的过程中将自己对于歌曲的理解融入到表演的过程中，以此来打动听众，引发情感共鸣。演唱者想要做到这一点，首先需要...

2021-10-08点击量：115

人们现在生活在多元化的时代，音乐的不断更新，让大多数传统的音乐逐渐被这个时代淘汰。因此，带有音乐专业的高校，就需要对音乐的教学方式进行更新，寻找独特且具有吸引力的教学方式。视唱练耳是音乐教学中比较基础...

2021-10-08点击量：187

每个孩子的声音都具有自己的个性，在合唱中，必须把这种个性融入到集体的共性当中。因为具有较强个性的声音对整个合唱是具有破坏性的。统一的音色是声音统一的前提。1．树立榜样，向榜样看齐。儿童的模仿能力很强，挑...