2023-12-11 09:36:41|已浏览：105次
全球疫情下，现有的国际化教育面临了极大的压力与挑战，内忧外患之下，很多家长学生开始担忧未来国际化教育的前景。
疫情过后，国际教育的黄金时代过去了吗？与此同时，一种全新的、更深刻的对国际化教育的理解似乎也在萌芽。
南都教育联盟国际教育课题组推出的《广佛国际教育观察报告》进行了深入解读。
观察
国际教育“一夜遇冷”？总体情况较稳定
“去年受疫情的影响，国际教育当然也会受到相应的冲击。但我认为这些冲击只是暂时的，和其他的行业一样，疫情过后，他还会回到正常的一个状态。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，国际教育的整体格局不会大变。分析市场变化，也需要基于实际的需求量进行客观分析，才能够正确把握这个市场规律。
他认为，在高等教育领域中，国外高校的办学质量，仍在整体国际高等教育市场中具有竞争优势。“去年虽然整个国际教育行业受到疫情的冲击和影响，线下教育无法进行，但是申请国外大学的人数其实是在增加的，这个是有数据支撑的。”
QS近期发布的《新冠疫情如何影响不同层次学生的留学意愿》白皮书显示，在其总量为3万人的调查样本中，只有7%的人确定取消留学计划，其中，中国留学生决定放弃留学的占4%。
这种趋势在2021年的招生市场中有所反应。“从今年的招生录取等大面上来说，总体而言还是稳定的。”广东实验中学AP国际课程校区主管张婧介绍，省实AP今年的学生成绩整体比较稳定，没有产生太大的波动，“从长远来看，家长和孩子对于国际教育的需求还是稳定存在的。”
“招生方面，广东碧桂园学校2019年9月份在校学生大约是4800人，2020年的9月仍然保证在4800人左右，学生总数没有发生大的变化。我们的确感觉到有一部分家长对于出国留学还是有一些顾虑的，但是至少在我们学校，目前还没有观察到大范围从国际课程转到普教课程的现象。”广东碧桂园学校原副校长陈亮看来，国际教育的市场短期可能存在一定波动，但从中长期来看变化不大。
析因
个性化教育有硬需求，局部冲击不代表行业巨变“疫情之前，其实国际教育在不断升温，但是因为疫情可能暂时按下了一个暂停键。”新东方教育科技集团CEO周成刚表示，疫情必然对国际教育和留学本身产生了比较大影响。国外考试暂停，线下课程停掉，诸多因素势必对家长和学生是有影响的。“但根据我们自己的统计和观察，其实更多的家长还是在等待机会，
“我认为，学生要不要出国读书，其中一个根本性的原因，是国内外高校的发展不平衡。也就是说，只要这种不平衡存在，国外的顶尖高校就仍然在世界范围内有吸引力。”陈亮看来，未来随生活水平不断提升，人们对于教育的需求也会逐步提高，高质量教育始终被需要。
熊丙奇持相同意见。他认为，在基础教育领域，国内部分家长始终希望能够接受个性化的教育，仍有国际教育需求。“针对低龄留学现象的治理，也并不会显著降低对大家国际教育的需求。”熊丙奇分析，学生在初中毕业后的高中阶段，可能会选择在国内就读国际高中，把国际高中作为出国留学的一个选择。
“需要注意的是，虽然不是所有学生都会选择国际教育，但只要仍有10%或者5%的学生，有接受国际教育的意愿，那么国际教育整体市场和格局，就不会发生根本性的变化。”而对于国际教育相关行业受到的局部冲击，也并不能直接代表整个行业的变化。
“因此，不能够片面地认为，在疫情结束之后，国际教育就会发生根本性的一种这种转变。我们评价分析国际教育市场，还是要看整体的教育的需求，看我国教育在国际教育大环境中的竞争实力，以及我国教育存在的相应问题。”
预测
未来不确定性增加，后疫情时代打击将会显现
对于头部学校而言，疫情带来的影响不算大，但纵观整个国际教育行业，疫情带来的行业阵痛也真实存在着。
周成刚透露，根据新东方内部统计，原本想出国留学，但因为此次疫情彻底放弃的人数比例，大概占10―15%之间。而在疫情暴发之前，2019年中国出国留学的人数，达到了历史最高点，超过了70万。“如果不是因为疫情，2020年的留学人数应该还有新高，虽然增加的速度在放缓。”
“其实最明显的变化，就是家长心态。”华南师范大学附属中学国际部常务副校长黄志铭说，从其个人感受来看，2021这一届报考的家庭，对未来的不确定性增大了，这种心态比往年更加严重。
“这种影响在当下可能还不显著，但长期来看，这种后疫情时代的打击将会显现出来。从今年开始，往后的两三年，整个行业都回不到过去特别活跃，顺风顺水的状态去了。要想迅速恢复，我认为是不可能的。”黄志铭观察认为，即便部分群体的出国意愿还很坚定，但仍存在困扰。“似乎在目前的大环境下，还愿意让孩子出国读书的家长，感觉会有一定程度不被理解。从学校的角度来看，这种影响在未来的两年内也是很难快速消退的。”黄志铭说。
“未来的国际留学、国际教育会有怎么样走向？更大程度上也许取决于一些非教育因素。”熊丙奇举例，包括国外移民政策、签证政策等，对国际教育市场产生的冲击，是需要被注意的。
发展
市场将重新洗牌，练好内功应万变
后疫情时代的国际教育，究竟该何去何从？在陈亮看来，此次疫情对国际教育行业带来的不一定全然是负面影响，“具体到学校来说，也许面临的是一次新的洗牌，对整个国际教育的市场环境起到一个净化效果。”
广东华侨中学国际部主任刘凡持同样的看法。“接下来的办学将会朝着更加规范的方向走，中外合作办学也好，公办、民办也好，肯定会逐步有一个具体的指导方针和政策出台。要经历一个大浪淘沙的过程。”
在未来两年的不确定因素，或许会给整个行业的一个自我调整时期。“过去，大家认为国际教育市场有利可图，资本涌入。如今这个行业热度下降，一些前期盲目的资本自然会撤场。客观来说，就是一个正常的调整期，而非末期。只是之前飙得太高，如今需要慢慢回归到一个冷静平稳阶段，这对于未来的发展而言也是更加有利的。”黄志铭表示。
后疫情时代的国际教育变局，该如何做好应对？在黄志铭看来，练好内功才是根本。“对于头部学校而言，练好内容保证品质，对于一些新校小校则要首先保证生存。对于能熬过此次影响的学校来说，未来的发展势必会比以前更好，任何一个危中都藏有机。未来一切的工作重心就是练好内功，以不变应万变。”
变化
优质的国际化教育，不一定要出国才能感受到
想获得优质的国际教育只有出国留学这条路吗？周成刚的答案是“不一定”。
在他看来，同国际接轨不直接等于出国留学，更关键的还是在于自我改变与调整，理解世界的规则，尊重发展的规律。“我并不支持一定要出国留学，而是说即使是在国内传统路径学习的学生，他也同样需要有更多的国际视野和学习的能力，国际语言和国际化的思维方式，这样才能够去跟世界进行对话和交流。”
周成刚认为，优质的国际化教育不一定要花大价钱出国才能感受到。“国际化，更多的改变是眼界、格局、能力，以及思维方式等。今天的互联网，已经把这个世界变得越来越小，所以我们既可以通过各种媒体学习，也可以通过线上的各种各样名校课程，来提升自己的能力。”
周成刚表示，事实上，国内已有不少公办学校开放了模拟联合国等各类国际交流项目，为学生提供了接受国际教育的好机会。哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等世界名校，其实有很多大学里优秀老师，在网上免费授课，开放给大家去学。“只需要一根网线、一台电脑，国际化教育便触手可及。学生更需要的是，内心有一个驱动力，同国际接轨、与时代共振。”
“近年来，有越来越多接受国际化教育的学生回到中国，带着多元的文化背景、以全球化的眼光审视中国的发展，为国家贡献自己的力量。”周成刚认为，这种跨界的人才在未来的国际舞台上，将会绽放更大的光彩。
在他看来，疫情对留学的影响将是短暂的，“虽然过程中会碰到一些坎坷，但纵观世界的发展，就是在国与国的互动中完成的，全球化的趋势无法阻挡。”周成刚说。
统筹：尹来 游曼妮
采写：南都记者 南都教育联盟课题调研员 董晓妍 梁艳燕 实习生郑纬浩 严一涵 彭彤
