意大利语b2什么水平

CILS考试是检测非母语意大利语学习者语言学习水平，CILS意大利语国际等级证书由欧盟委员会和欧洲语言框架协会授权锡耶纳外国人大学颁发，该证书全球承认，终身有效。分为六个不同等级的测试：

CILS考试中级意大利语等级分为B1 与B2 两个语言等级。B1为入门级水平，B2为中级水平，虽两个等级考都为B级别的语言水平测试，但在考试的内容和难度上还是有很大的差别。以下为往届考题分析：

听力 - Ascolto

B1 的学生要能听懂一段话里重要的内容，话题一般会是生活中比较常见的，比如工作，学习，课余时间等等。另外，在语速较慢，语言清晰的情况下，B1的学生要能够听懂广播和电视节目里的一些话，比如某些社会性的话题，或者和自己的专业，兴趣相关的话题。

Obiettivi? Livello B1: Lo studente riesce a capire gli elementi principali in undiscorso chiaro in lingua standard su argomenti familiari, che affrontafrequentemente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc. E’ in grado di capirel’essenziale di molte trasmissioni radiofoniche e televisive su argomenti diattualità o temi di suo interesse personale o professionale, purché il discorsosia relativamente lento e chiaro.

B2 要求学生能够理解一些具有一定长度的演讲，比如某些学术会议上的讲话。如果演讲的话题是你在行的，那么你要能够理解比较深入的内容。还要能听懂大部分新闻和电视节目里的内容，比如一些社会事件。最后，B2的学生还要能够看懂多数意大利语的电影。

Obiettivi? Livello B2: Lo studente riesce a capire discorsi di una certa lunghezza econferenze e a seguire argomentazioni anche complesse purché il tema gli siarelativamente familiare. E’ in grado di capire la maggior parte dei notiziari edelle trasmissioni TV che riguardano fatti d’attualità e la maggior parte deifilm in lingua standard.

阅读 - Lettura

B1等级的学生要能够读懂讲述生活和工作方面话题的文章，再就是一般私人来往的信件，比如在信里描述某些事件的经过，表达自己的思想感情或者愿望等等。Obiettivi ? Livello B1: Lo studente riesce a capire testi scritti di uso corrente legatialla sfera quotidiana o al lavoro. E’ in grado di capire la descrizione diavvenimenti, di sentimenti e di desideri contenuta in lettere personali.

B2 要求学生能读懂讨论社会问题的文章，并且明白文章作者的态度和倾向。再就是读懂现代小说里的某些节选。

Obiettivi ? Livello B2: Lo studente riesce a leggere articoli e relazioni su questionid’attualità in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vistadeterminato ed è in grado di comprendere un testo narrativo contemporaneo.

语法 - Grammatica

B1 要求学生能够用比较简单的语句描述自己的某些经历，某些事情的过程，梦境，愿望，目标，并且能够简短的阐述自己的观点或者计划。还要能够讲述一些故事，比如某本小说或者电影的情节，然后表达自己的感受。另外，B1等级的学生要能针对自己感兴趣的话题写一些相对简短的文章，还要能够写一些私人信件并且在信件里描述自己的某些经历和感受。

Obiettivi ? Livello B1: Lo studente riesce a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze ed avvenimenti, i suoi sogni, le sue speranze, le sue ambizioni e amotivare e spiegare brevemente opinioni e progetti. Lo studente è capace dinarrare una storia e la trama di un libro o di un film e a descrivere le sueimpressioni. E’ in grado di scrivere testi semplici e coerenti su argomenti alui noti o di suo interesse e sa scrivere lettere personali esponendoesperienze e impressioni.

B2 要求学生要用清晰正确的表达方式谈论一系列自己感兴趣的话题并且能写一些 essay 和总结报告之类的文章，在谈论某些有争议的话题时要能列举出一系列相关的信息，正面或者反面的意见和看法。在私人信件里要能着重表达自己对某些经历或者事件的认识和看法。

Obiettivi ? Livello B2: Lo studente è capace di esprimersi in modo chiaro e articolato suuna vasta gamma di argomenti che lo interessano ed è in grado di scrivere saggie relazioni, fornendo informazioni e ragioni a favore o contro una determinataopinione. Riesce a scrivere lettere mettendo in evidenza il significato cheattribuisce personalmente agli avvenimenti e alle esperienze.

通过以上三科考试的分析，我们不难看出B1与B2无论是词汇量，语法结构还是理解能力都有较大区别。如果已经考过B1准备备考B2的考生要不断加深学习的难度才能通过考试，而不是一味的停留在B1水平的学习当中。

2 CILS国际语言等级证书的有效期是多久？

意大利语证书是证明作为外语的意大利语交流能力的证书。如果你参加了正规的CILS 考试，且已经考试通过并取得了考试证书，那么，CILS语言等级证书是终身有效的且全球承认。

3可参加补考的期限又是多久？

参加了正规CILS考试，但是没有五科全部通过，想要补考，这个补考期限是18个月。也就是说，从参加第一次CILS考试时间算起之后的18个月内，只要有该考试就可以参加补考且可以参加数次（大约有4~5次机会可以参加考试)，直到你考过为止（但必须在18个月之内)。

4笔试考试中挂科一科是补单科还是笔试部分全部补考？

只用补考单科。如果在听力、阅读、语法和写作的四科中没有全部挂科，那么只需要补考没有通过的科目，挂哪科补哪科，不需要全部补考。

5 如何备考每个单科

听力：不要迷信所谓的多听能提高听力，那是太笼统的说法。听力的训练就是抓信息点，就算是母语国家的人听自己的语言，也不可能在无语境下听懂所有的信息点。从这个角度来说，语言学习中布置听原文的作业，是很难从实质上提高听力水平的。在平时的训练中，控制自己对于每篇文章或者对话只听最多三遍，然后就开始总结听懂的信息，包括从宏观上把握整篇听力的脉络，理解文章或对话的逻辑关系最为重要。

阅读：首先，阅读能力的高低在细节上和单词量有很大的关系，学习单词不只是生硬的记住，更重要的是举一反三，从词根着手巧妙的轮回理解其名词、动词、形容词和副词等的变化。然后，在宏观上还是要把握文章总体想表达的思想，一般每篇文章的最后一两个题目是考察总体的。

语言应用：语法为主，结合一部分强语言应用的考察。真正语法是否扎实，要理顺整个从A1到B2的所有语法点。时态语态要灵活掌握，分清其在句子中具体的区别在哪，词性方面要对从名词、形容词到动词、介词等所有做到非常明晰，并且一定要知道诸如前置词用意大利语如何说，否则连题都看不懂就槽糕了。

写作：首先，中国学生想写的东西和意大利人一样几乎是不可能的，所以我们在写作表达可以做到的就是两个大方面。第一，争取多用至B2的各种语法点；第二，不要出小的语法错误，基于此语法一定要梳理好，并且明晰各个语法点的区别。?嗦一句，会用的语法点就用，不会用的谨慎的用，不要存在侥幸心理，在备考过程中就应该做到的不要留到考试中去纠结。再有，好好儿读题干，题目读不懂，写的文不达意，肯定无法通过考试。最后，严格按照题目要求，不要超过字数限制。

口语：一个对话，一个独白，题目类型是老生常谈的，所涉及的话题都是符合欧洲语言框架的。所以，有经验的考试组织者都是可以，尽可能的把所有话题，及其衍生的问题传授给学生，最大程度上提高口语的通过率。在这里推荐给各位考生一个听说结合提高的方法，那就是充分利用听力材料，听到一定程度后口头复述，这是一个很有效的方法，看你有没有恒心坚持了。