合唱教学中指挥的运用

合理运用体态语言可以增加有声语言的形象性和直观性，使课堂更有音乐性。指挥，综合了诸多的体态语言，一个优秀的指挥可以通过他的手势、眼神、面部表情、仪表等来启发演唱者的激情，并组织演唱者掌握好拍子、节奏、强弱以及声音和情绪等方面的变化，把歌曲的意境情感淋漓尽致地用歌声表现出来。在合唱教学中，合理运用指挥来进行教学，不失为培养学生合唱能力的重要手段。

一、如何借助指挥，培养合唱注意力

二、如何借助指挥 ，建立内心节奏感

三、如何借助指挥，提高演唱音准度

四、如何借助指挥，体现作品意境美

五、如何借助指挥 ，增强音乐感知力

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