合唱热身的意义

一、调动身体积极性，让合唱队员迅速成为一件优质的乐器

合唱的专业性体现在可以在最短的时间内达到最好的状态 ，而不受到地点和时间的过多限制，通过热身训练，可以让他们身体的各个部分迅速被唤醒。瑞士音乐教育家埃米尔?雅克?达尔克罗兹的体态律动学所遵循的教学原则就是要培养学生音乐―― 听觉一 一身体――感情――头脑之间相互配合、相互协调及反应能力的程度。头脑与身体间的控制能力、协调能力，可以通过身体的律动来得到发展和训练，他指出：“如果学生能够充分地随着音乐产生富有表情的动作，那么他的身体就会成为一种乐器”

另外，节奏的同步感、旋律的倾向感、音色协调感这些内在的音乐感觉不是与生俱来的，它来自个人对外界音响的感受和积累。作为合唱队员只有全身心投入到排练中，把听觉上的感受通过肢体动作准确的表现出来，在这其间，可以通过有目的的发声练习辅助队员找到准确的发声状态 ，比如在练声的同时，也要加强对合唱队员听觉的训练，摆脱传统练习中依赖钢琴的特点，只用钢琴弹奏主干音或主和弦，这样，有助于合唱队员听觉的训练，最终将听觉的感受诉诸形体。这本身就需要超强的控制力，更有利于优质 “乐器 ”的打造 。

二、培养合 唱队员之间的默契，培养集体主义价值观

合唱是集体的艺术，作为音乐艺术活动中最有 “凝聚力”艺术形式，她不仅发展了人的灵魂、精神，也发展了民族性的教育，这是任何其它课程不能代替的。在合唱中我们不仅训练的是艺术鉴赏能力，音乐表现力，同时还培养协作精神。首先，健康积极的热身带给队员团队意识 ，因为很多热身训练都需要团体协作完成，共同追求和谐、统一的效果；其次，很多热身训练都需要队员面对面协作完成，增加交流机会，有利于队员更加默契的配合。

合唱艺术作为声乐艺术的一种，经历了很长的历史轨迹，在之中，也一直受到不同演绎方式、训练方法、作品风格的影响。而合唱热身运动最大的意义就是跳 出以往合唱训练只关注声音的窠臼，将全身运动结合到声音训练中，使得声音状态的达到最大化 、最准确化和最时效性。此外合唱热身运动的多样性 、趣 味性也是促进合 唱参与者 主动性 的极大因素。当身体被各种转换积极、形式多样的训练方式所吸引时 ，所产生的能量会超乎想象 。在合唱艺术日益追求专业、自然、高效的今天，将合唱热身训练推上一个推广普及的必要地位，显得尤为重要。

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