2021-11-01 17:18:00|已浏览:117次
一、提高幼儿对音乐的理解能力,提高对音乐的兴趣
优雅的节奏能体现音乐的美感,幼儿通过聆听不同的节奏感受着不同的情感。在幼儿音乐教育中,教师通过选取不同的音乐资料,带给幼儿们不同的听觉感受,随着节奏感强弱的变化,让幼儿来感受音乐所要表达的情感,并释放自己的情感。例如,在教授《快乐小猪》的过程中,幼儿通过欢快的音乐,强烈的节奏感体验到小猪的欢乐生活,再喜欢上小猪的形象之后,加深对音乐的理解,从而提高对音乐的兴趣。
二、提高幼儿身体协调性,加强幼儿身体锻炼
幼儿的感知能力和感性认识都比较丰富,幼儿节奏感的培养可以通过多种手段来完成,舞蹈就是最好的实现手段。幼儿通过肢体动作变现音乐旋律,在理解音乐的过程中,既加深了对音乐内容的理解,同时又活动了身体,运用了四肢,使大脑和身体有效的结合起来。例如,在学习《拍手点头》时,每小节拍手和点头相互变换,先拍手,后点头,这样做舒展了孩子身体,提高了孩子的身体协调性,在学习之余,促进了孩子的身体锻炼,有益于孩子的身心健康的全面发展。
三、培养幼儿良好的思想品德,丰富幼儿情感认知
在幼儿音乐材料的选择上,我们既要注重音乐的节奏感,也要注意选择那些积极向上的音乐内容,音乐不仅为幼儿提供听觉上的享受,还要以思想教育为目的,利用浅显易懂的语言,帮助幼儿感知这个世界的美好,通过对音乐的聆听,来让他们获得喜怒哀乐的情感认知,培养他们辨别是非的能力,在享受的过程中,提高自身的感知能力。
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