进行合唱训练的科学方式

如何进行高效合唱训练是音乐教学的重难点。教师应当从思想上认识到合唱是一个集体活动，并非个人行为。音乐教师的首要任务是让每个学生都能参与到合唱训练当中，进而根据学生的特点，制定有针对性的教学策略。教学过程要突出新颖性和多变性，争取让每个学生都能取得一定的进步。具体实施过程应当从以下几个方面开展。

（1）构建和谐轻松的课堂氛围

随着科技的迅猛发展，多媒体等现代教学工具进入校园，极大地丰富了学生的学习生活。音乐教师应当认识到信息化教学的巨大优势，积极利用多媒体辅助教学，在合唱教学中加入视觉冲击，对学生进行多维度感官刺激，构建和谐轻松的合唱氛围，充分吸引学生的注意力，激发学生的合唱兴趣。例如，在教学《我若是小小鸟》这个曲目时，音乐教师可以将课前准备的多媒体课件呈现在学生面前，播放小鸟动态图片，并且播放发声练习曲，营造和谐的合唱氛围，逐步引导学生进行三声部合唱。充分发挥信息化教学的优势，能够让学生带着兴趣进行学习，一堂高效的合唱课也就应运而生。

（2）寓教于乐

学生天性活泼，喜欢做游戏。要想让全体学生都参与到活动中，合唱过程必须突出一个“趣”字。这就要求教师从学生的心理特征出发，在合唱训练中加入一些游戏元素，增加合唱训练的趣味性，让学生真正体验到合唱的独特魅力。例如，在教学合唱《七子之歌―― ― 澳门》的时候，教师可以采用对唱的形式、对话的方式开展音乐教学，欢乐的气氛，也容易帮助学生突破合唱难点。又如，在进行《翅膀》合唱训练中，可以将游戏元素加入其中，歌唱过程中引导学生进行舞蹈游戏，边唱边跳，游戏氛围更能激发学生内心的感受，有利于学生更好地学习。

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