合唱排练的艺术性

一、凸显指挥的表率作用

指挥在合唱排练中发挥了重要作用，甚至可以说指挥的专业水平在很大程度上决定了排练的成效。作为一名合唱排练的指挥，自身应具备以下几点特性：首先，要明确自身的责任，不仅要能够对合唱作品的创作背景、表达情感和排练方式有一个整体的把握，而且要能够主动转换自我角色，从合唱队员的角度发现合唱排练中存在的一些问题，进而通过专业的指挥和协调，实现合唱排练效果的逐步提升。其次，既要科学制定排练计划，又要严格按照计划进行排练活动。实事求是地说，合唱排练是一项相对枯燥的工作，很多时候指挥与合唱队员需要对同一内容进行反复的排练。作为指挥者，应当将排练计划作为行动指导，避免后期因外界因素影响随意更改或变动排练计划。这样既不利于提高合唱排练效果，也耽误了所有合唱人员的时间。最后，指挥员要以最快的速度进入角色，然后带动所有合唱队员全身心投入的合唱排练中。指挥员切忌采用命令式的口吻指责队员，或是采取强迫式的排练方式让合唱队员重复进行训练。这样不仅难以取得预期的排练效果，反而使指挥者难以得到队员的信服。因此，指挥员应当以专业技能和业务素养折服队员，从而带动全队投入到合唱排练中，切实提高合唱排练效果。

二、不断完善排练艺术

合唱要想更加直观的表达作品思想情感和激发听众的情感共鸣，离不开所有合唱成员的共同努力。因此，在合唱排练过程中，指挥员必须要关注到合唱队中的每一位成员，包括队员的声音特点、心理状况等。只有协调好每一位合唱队员，才能使合唱排练取得最优效果，实现排练艺术的升华。首先，排练中要关注队员的心理变化，由于合唱队人数较多，因此队员的心态也会有一定差异，这就要求指挥员能够密切关注各个队员的心理变化。对于表现积极、排练认真的队员要及时给予表扬，对于出现错误的要帮助分析原因，加以改正等；其次，要注重劳逸结合，在排练一些大型合唱曲目时，需要花费较多的排练时间，队员如果长期站着排练必然会出现劳累状况。可以尝试采用坐着练习和站着练习相结合的方式，缓解队员疲劳状况。

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