欢迎来到百学网!

全国切换城市

咨询热线 13552901487

百学网 > 新闻资讯 > 兴趣爱好 >  童声的嗓音保护训练

童声的嗓音保护训练

来源:爱必学

2021-10-08 18:53:37|已浏览:93次

在儿童嗓音保护训练过程中,声乐教师要根据儿童自身的特点,在呼吸正确的基础下对儿童进行良好的起音训练、高位置头声训练、拓宽音域以及换声训练等,让儿童在训练过程中能够对自己的嗓音进行很好的保护。

一、良好的起音训练

在儿童的童声保护正确发生的基础下,良好的起音训练是必不可缺的。儿童首先要从软起进行训练,在嗓音保护训练中要使用到轻巧的断气方法进行训练,在训练过程中,儿童的小腹在运动过程中要有气息的流动感觉,感受到气息一直到自己的声带上,最终让儿童将自己的硬口盖进行抬起。将前面两个动作进行有效的结合,从而对声乐的断音以及跳音进行很好的练习。只有将上述几点在童声嗓音训练中做到保持一致,并对嗓音保护训练的规律进行掌握之后,这样才能做到良好的起音训练。

二、高位置头声的训练

高位置头声的训练是儿童的童声训练中最具有特点的,从而在高位置头声训练过程中能够有效的改善自身的音质和音色。在高位置头声的训练过程中,声乐教师要改变儿童在发声上使用自己的真声进行大音量的练习。虽然在童声训练中使用到真声能够让音色出现明亮的感觉,但是长时间使用真声,就会使嗓音受到损坏。这就需要声乐教师要对儿童的歌唱训练方法进行及时的改变,让儿童在嗓音练习上采用轻声的方式进行训练。在高位置头声训练过程中可以采用弱声和哼鸣结合的方式,让儿童在嗓音练习中能够使得自身的声带进行很好的调整,随后再进行相应的加强,这样才能在高位置头声训练中获得一定的经验。

在儿童嗓音保护训练中,声乐教师还可以让儿童模仿一些小动物的叫声,在模仿的同时能够让儿童准确的找到发声的位置。在模仿小动物叫声的时候,声乐教师不要在意儿童的练习过程中的形象,只要儿童能够对小动物的声音进行模仿出来就可以了。声乐教师要求儿童对小动物的声音进行反复的练习,让儿童在发声的时候能够很好的了解和掌握发声的位置,从而让学生掌握高位置头声的训练。

三、拓宽音域以及换声的训练

儿童的嗓音有着明亮的特点,在音色上比较的清脆,但是儿童嗓音有着音域狭窄的缺点,这就使得儿童在歌唱过程中不能充分的满足嗓音的要求,因此需要进行拓宽音域以及换声的训练

在拓宽音域以及换声的训练方法上,首先要考虑真声假声相互混合的情况,这一点上儿童的声音和成人的声音有着相同的特点,第一点是能够发出真声,第二点是能够发出假声。在真假声混合的情况下,声音教师要对儿童进行正确的指导。

在训练过程中,儿童要注意在气息和高位置头声训练中的控制,将真假声进行调节,根据音高对真假声进行训练。儿童的理解程度比较的低,这就使得声乐教师要及时对儿童进行引导,采用情景想象法以及真声假声对比的方法让儿童进行判断。比如,让儿童根据声音进行真声和假声的区分,好比是一条分界线,要想让真声和假声进行有效的结合,就要在两者之间进行很好的连接,需要使用到换声的特点,从而让儿童在练习的过程中充分感受到真假声的特点,这样才能让儿童的音域进行有效的拓宽。

相关阅读:

童声训练的嗓音保护(汇总)

MAX-Camp | 北京?艺术音乐主题研学营,满足十一假期的所有期待!

文末福利!!!如果您的孩子想要学习声乐、钢琴、美术等艺术课程,那么不妨联系一下我们美行思远少儿艺术在线老师,领取一下免费试听课哦!!

以上信息整理自网络,如需了解最新相关信息请咨询我们的在线客服~

  • 相关阅读