2021-10-08 18:53:36|已浏览：98次
第一，幼儿教师要根据幼儿的身心特点正确引导，因为幼儿思维单纯对于音乐节奏感没有更多的信息和概念，教师一定要使用恰当的方法，正确引导，使孩子们尽快认知节奏；
第二，教师在日常生活和教学中要创设音乐氛围，设置音乐情景，使幼儿在轻松愉快优美的环境中感知音乐节奏，培养孩子聆听、感触、变现音乐节奏的习惯和素养，并产生对音乐的向往和好学心理；
第三，教师还要兼顾幼儿综合能力的培养.音乐节奏感的培养过程也是孩子们身心发展的良好时段，教师要设计类似“亲子活动”“团队协作”“走进自然”等活动，培养孩子们认知自然、合作团结、互助互爱、探索研究等能力发展，使孩子们通过有趣的活动，培养音乐节奏感和音乐节奏能力的同时，提高综合能力的发展。
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