同声合唱与混声合唱排练中的共性训练

来源：爱必学

2021-10-08 18:53:35|已浏览：78次

一、同声合唱的共性训练

同声合唱包括男声合唱、女生合唱和童声合唱等形式，同声合唱并非相同声音的简单齐唱，而是多声部的合唱演唱，一般采用二声部、三声部和四声部的形式。同声合唱的共性训练要求重点放在声部的合理平衡控制与音色的统一上。

1. 男声合唱

男声合唱呈现的是男性特有的阳刚、雄壮和饱满的音色，给人以振奋之感。当然，男声合唱也具有国别和民族的风格特征。男高声部在合唱表演时一般用到两种常用的音色，一是激昂嘹亮的音色，这种音色代表的是一种奋进和战斗力；二是温情柔美的“半音”音色，这种音色强而不弱。作为男声合唱的最主要声部，男高声部通常担任主旋律，男高声部在合唱中要实现声音富有穿透力和抒情的角色，必须通过科学系统的训练。其中，高音区的共性发声训练是重点和难点。19世纪法国男歌唱家G?Duprez开创了“关闭唱法”，这一方法是男高音突破的有效途径。这种方法要求演唱者具备良好的中声区条件，演唱时要有效控制歌唱的呼吸和换气，尽可能减少气息给声带带来的冲击，换声点在F、G或者是降A音上，运用前a后u混合母音关闭，在头咽腔中形成一定空间的共鸣，音色变闷，这时，由于音色向后脑集中，音量要小，有高音即可。男高音的训练，要求掌握高音区的转换，如高音区向中音区的自由转换，男高音真假声的掌握和灵活运用成了关键。男高音真假声的练习其实就是两种不同力量的对抗和两种不同风格的体验，一种是共鸣腔体向外扩张的力量，另一种则是咽腔共鸣点向内集中的力量。这种训练过程，一般要先从中声区开始，等中声区实现稳定成熟状态之后再迈向高音部分。男低声浑厚宽广，坚定有力，其沉稳音色是合唱整体和声的根基与音响基础，同时也是男声合唱各个声部之间音色融合的保障。

在合唱共性训练中，如果男高声部和男低声部的音色已经十分稳定，已经达到了统一的发声和音色要求，这时可以进入下一环节，即合唱作品的集体演唱。

2. 女声合唱

女声合唱具有抒情柔美的特点。与男高声部一样，女高声部在女声合唱中通常担任主旋律声部，所以女高声部的发声和音色训练极其重要。女高声部以抒情女高音为主，突出女高的头腔共鸣，在进行共性训练时，应该注重e、i、u和ei等统一音色的小母音，从弱声开始练习，逐渐向强声迈进，音量上逐渐放大。此外，还要注意控制好不同音区音色的统一。女低声部是女高声部的补充和完善，在生理特征以及音域特点上，女高与女低之间的音色差异并不大，所以在女中音的选择上，一般选择音色较为宽厚者担任这一角色。在合唱排练过程中，要形成高、中、低不同的音色音域。

3. 童声合唱

童声合唱是合唱艺术的重要组成部分，同时也是素质教育的有机构成体。童声合唱以其童真的音色，被广泛运用于各种舞台剧当中。由于少年儿童生理特征与成人不一样，在合唱训练方面，童声合唱主要在于轻声和柔声歌曲的演唱训练。我们应该将儿童天真、活泼、自然的音色作为共性训练的基础，多训练轻声歌唱，并注意音量的大小，切忌训练的成人化。童声合唱除了提升孩子的音乐素养外，更重要的是培养他们与他人合作的精神和自我约束的能力。

二、混声合唱的共性训练

混声合唱由四个以上声部组成，通常包括男高声部、女高声部、男低声部和女低声部。混声合唱由于声部完整，其特点是混声音响丰满。混声合唱要求男女各声部之间默契配合，在发声、音色、呼吸和换气等方面保持协调。

1. 发声共性训练

混声合唱在发声、音准、音色等方面要求统一协调。在合唱训练中，由于性别和声部存在差异，不同个体的生理特点、发声方法和音乐素养参差不齐，这就要求合唱遵循严格的训练方法和要求。国内外在混声合唱上一般采用美声唱法进行训练，因为美声唱法有一套系统、完善和科学的教学理论和体系，是一种非常成熟的演唱方法，符合人体发声规律和情感表达。运用美声唱法进行合唱共性训练，可以让合唱个体自由控制发声难度，可以保证音量和音色，可以尽可能发挥共鸣腔体的作用，可以表现不同合唱作品的艺术感染力。

在合唱的发声共性训练中，要特别注意对音准、音色和声部的控制处理。在音准方面，混声合唱一般分横向声部旋律音准和纵向声部音准，横向是基础，纵向是关键，两者相互制约相互影响，共同决定着合唱音响的和谐度。在音色方面，音色是合唱发声所表现出来的音响色彩属性，是建立在科学发声基础上形成不同性别和不同声部间的有机融合。男声与女声存在本质的差别，发声色彩完全不同，男高音高亢嘹亮，男低音浑厚有力，女高音华丽柔美，女低音深沉结实，这四种色彩不同的音色经过科学合理的调整安排和训练之后，通过混声合唱表现出独特美丽的音响，这是混声合唱的魅力所在。

2. 呼吸共性训练

混声合唱的呼吸换气要根据不同的声部作不同的要求，各声部之间有的要求呼吸点一致，有些要求错开。通常情况下，主调风格的合唱作品，主旋律和辅旋律声部的呼吸点大体上相同，只是在某些修饰性声部有些许区别，在进行合唱排练时，应该区分好主声部和辅助声部各个呼吸点，把握好节奏。在复调合唱作品中，各个声部都有可能是旋律声部，主旋律和辅助旋律交替变化，不同声部之间纵横交错，在合唱呼吸的共性训练中，分清楚主旋律和辅助旋律，找准每一个声部的呼吸换气点，控制呼吸快慢、轻重，调整好各个声部气口大小，这样会获得事半功倍的效果。混声合唱有多个声部，合唱呼吸也有多种方式，具体如何运用要依情势而定，合唱指挥的节奏快慢、指挥手势也是呼吸要注意的方面。呼吸作为合唱的重要环节，是合唱共性的重要体现，在合唱过程中，如果吸气换气凌乱、气口不统一，就会严重影响合唱的整体美感。

3. 平衡共性训练

混声合唱要求各个声部在呼吸、换气、音量、速度等方面相协调，每个合唱队员要根据情况调整演唱状态，实现与合唱团整体的平衡。这种平衡相对而言不是音乐技术层面的，而是合唱团的宏观理解，要求各合唱队员对合唱作品、艺术风格、情感表达、作品节奏和处理等多方面的综合把握，实现合唱中的整体动态平衡，最终达到合唱的完美契合。