音乐审美的培养形式

来源：爱必学

2021-10-08 18:53:32|已浏览：117次

在日常生活审美化的今天，一直被人们视为高雅艺术的音乐艺术成为人们审美活动之一，在现代社会越来越普及，不再是一部分人的专利。但是每个人的审美趣味是不同的，雅俗音乐在审美层次上也是不一样的。那么在日常审美生活化的今天，面对在形式上经过精雕细琢、内容上丰富深刻的音乐时，我们应该如何欣赏并进行审美呢？

一、生活阅历影响审美者的审美能力

审美者要提高审美能力，要注意观察体验生活，丰富自己的想象力，体验音乐家的艺术情感。随着音乐家们所表现出的喜怒哀乐去体验感受，以达到与音乐家精神上的交流。其次，审美者应该具有基本的分析能力，能够主动分辨出哪些是高雅音乐，哪些是低俗音乐，才会在欣赏音乐时受益并陶冶情操。最后，审美者还需要提高对歌曲内容的理解力，歌曲内容包括歌词、旋律，如果欣赏者只是对演唱者的声音是否好听、节奏是否准确等基本的演唱技巧做出一般性的娱乐评判，那么就无法对歌曲有更深的体会，也就无法感受到音乐内涵带给人的启迪。

二、听觉审美能力的培养

音乐是纯粹的听觉艺术，作为审美者要用听觉感受音乐的声音美，用心体会情感美。审美者的听觉能力强，音乐审美能力就越高，反之，听觉能力弱的审美者，审美能力就相对偏低。审美者应走进剧场多听音乐会、歌剧，这样会对高雅音乐有一个正确的概念认识，形成对音乐的固定感受，提高对高雅音乐的审美能力。

三、视觉能力的培养

音乐艺术是一门表演艺术，声乐演唱者并不是发声机器，而是美感的创造者，这种美不仅表现在歌唱技巧方面，还表现在演唱者的肢体语言方面。演唱者在表达作品时肢体。表现是随歌曲的情感自由伸展的，眼神不游离、神态不窘迫、手脚协调等。歌唱技巧不是审美的唯一内容，肢体语言与形象美也是审美内容的一个重要方面。