基本乐理与视唱练耳整合的意义及面临的难题

来源：爱必学

2021-10-08 18:53:16|已浏览：125次

一、基本乐理与视唱练耳整合的重要意义

基本乐理与视唱练耳两门乐科都是关于节奏长短、音符高低以及调性调式等音乐基本要素的学科，虽然两者的表现形式各异，但两者的教学任务与教学目的具有一致性，它们是相互渗透的，这些融合点为基本乐理与视唱练耳的整合提供了条件。视唱练耳与基本乐理的整合利于学生加深对音乐的理解与记忆，帮助学生掌握准确的音准效果，逐步培养学生范唱与精唱的能力，帮助学生对音乐基本理论知识的巩固。高职院校的音乐教学中，加强基本理论与视唱练耳的整合，利于帮助学生在规定的教学时间内获取并掌握较为全面的音乐知识，从而帮助学生从理论知识出发，发挥音乐实践技能的优势，促进音乐理论的音响化，逐步提升学生的音乐素质。

二、基本乐理与视唱练耳整合面临的难题

在目前的高职院校的音乐教学过程中，由于基本乐理教学内容的制定以及教学计划的安排等没有与教学实际有机结合，缺乏与视唱练耳教学的有效衔接，在音乐教学中，基本乐理与视唱练耳教学长期处于分离的状态，从而为基本乐理与视唱练耳的整合带来了严重的难题。例如，在高职院校的基本乐理教学中，片面注重音乐理论的讲解，而忽略了学生对音乐技能的实践训练；在视唱练耳的教学过程中，片面注重音响的训练以及听辨音高等方面，进行单纯的视唱与听音训练，过分注重实践训练，缺乏与音乐理论知识的有机结合，不利于学生音乐知识的全面提高。