合唱中音量的平衡训练――儿童声乐课

来源：爱必学

2021-10-08 18:52:33|已浏览：66次

众所周知，合唱分为同声合唱与混声合唱，而同声合唱又分为女声合唱、男声合唱与童声合唱。笔者就对音量平衡的训练有如下见解。

首先，关于同声部内的音量平衡训练，所谓的音量平衡就是使同一声部内人与人的音量相对平衡和基本相等，音量平衡的最佳效果是在合唱队员互相倾听基础上的自觉平衡，只有在既能听到自己的声音又能听到左右两边人的声音情况下，其声部音量才是平衡的。

女声合唱以三声部合唱居多，其中的中声部经常充当和弦三音的声部，务必要注意此中声部音量的平衡。在训练的过程中用边听边唱的方法，声部逐渐加入；也可采用一些和声性的练习曲，通过和声的张力来寻找各个声部合适的音量以达到理想的音响效果。

男声合唱由于气息量远远大于女声，因此表达力度往往是男声合唱所擅长的。男高声部的音响容易“炸”这往往是气息量太大和位置不够高的原因，所以在发高音时适度减弱气息量对男高音尤为适用。男中音声部是男声合唱中音量平衡的关键声部，它音量的大小主要由担任主旋律的男高声部决定，因此要非常注意倾听，随时做出适当的音量变化，在合唱训练中应特别关注这一声部。男低声部容易在音量和音色上与其他声部形成脱节，切不可为了表达浑厚的色彩而故意加大音量，导致合唱的不平衡。所以当男低音声部演唱高音时可以适当增加头声位置并衰减其音量，再从和声色彩和功能角度考虑对音量进行适度的调整。

童声合唱以清晰、明亮、温暖而著称。有些训练者认为童声合唱就是表现“童真”，就必须用真声来表现其“率真”的音响，于是在遇到高音时儿童只能用大量的气息去“叫喊”，没有共鸣可言。童声合唱的各声部只有音高的不同，几乎没有很大的音色差异，因此各声部应在音量上基本平等。

其次，关于混声合唱的音量平衡的练习。混声合唱由两类不同性别的人声组成，其音量的平衡将会复杂和困难许多，所以在进行训练时可以有针对性的进行和声性织体音量平衡练习。它既可以帮助合唱队员建立良好的和声感觉，又能建立互相倾听的习惯，对音高和音色敏感性的提高也有帮助，要求这种练习的进行是慢速度的。

除了进行和声性织体音量平衡练习外，还可以进行节奏型织体的音量平衡练习，而节奏型织体的音量平衡练习可以有针对性的选择一些带有爵士节奏和带有弹性的练习曲目。这就要求合唱队员必须唱的轻盈、干净，母音尽可能的用舌尖，同时要注意各个声部进行时音量的退让和内外声部音量的平衡。一般来说内声部是从属性的、辅助性的声部，它的音量配置应比外声部略微退让。