2021-10-08 18:51:29|已浏览：50次
一、儿童绘画的整体特点
1、题材
2、感情色彩
3、神似形似 （造型）
4、色彩特征
二、不同分类美术的具体表现形式
儿童绘画的整体特点
1、题材：
表现成人不易注意的另一个世界。这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成分。
对现实生活作稚气的描述。
2、感情色彩：
凭借直观感受，不追求形体的透视、比例，尽情夸张。
3、神似形似：
由于生理特征关系和知识的局限，他们无法分析物体之间的比例关系，然而他们又力图想去控制自己，结果使笔下的线条自然形成抑扬顿挫的偶然效果和独特的稚趣。
4、色彩特征：
单纯、善于用明亮的色彩表现物体，能够大胆使用对比色，善用纯度高的原色，画面响亮、明快、朴实而强烈。
不同分类美术的具体表现形式
1、儿童绘画的表现形式：
色彩画：色彩是一个孩子最先感兴趣的绘画语言。留住儿童本真色彩的同时，培养其色彩的丰富、色彩的原理、色彩的人文特性。
创意画：以绘画性游戏为主，激发儿童的艺术天赋，激发其感知能力。
图画日记：尝试通过绘画的形式记录下每天有意义的事情。
临摹画：通过观摩、欣赏、临摹大量作品，进行多画种、多材料、多技法的探索性实验，组织创作有一定艺术水准的完整作品。
线描画：学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰。
命题绘画：以系统地美术基础知识学习为主。将线描学习的点线面运用到造型，并进行从三原色到间色的色彩知识与技法训练，帮助儿童从主观表现向较为具象的矩形过渡。
水墨画：了解中国传统的绘画语言，掌握墨色的变化与精神，感受不同类型绘画的魅力。
2、手工的表现形式：
手工活动不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性，发展幼儿手眼协调性，也培养他们目测能力、立体造型能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。
(1)纸工：
剪纸：如何使用工具――剪刀
剪纸方法：目测剪、沿线剪、折叠剪
折纸：按照一定程序，将平面的纸折叠成立体的形象。
掌握折叠的技法，学会识图能力，训练抽象思维。
纸造型：运用图画纸、卡纸等，通过剪、折、贴、组装等技法作出立体的形象。
掌握基本形体，进行联想造型。
（2）拼贴：
粘贴：
指用现成的点状、线状、面状材料贴出凸起的形象。
材料：纸、沙、树叶等
剪贴：指用剪刀将材料修剪成所需的形状，然后拼贴出形象。
撕贴：指把手作为工具，用双手手指配合撕出所需形象，再粘贴成图画。
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