声乐小知识

来源：爱必学

2021-10-08 18:51:08|已浏览：167次

歌唱是说话方式的美化，是通俗化语言加以科学化演唱方法的延续。而朗诵是人们日常生活语言的提炼，歌唱更是在具备朗诵基础之上具有科学方法支撑下的另一种说话方式。

唱歌找感情，可以从朗诵开始

朗诵与演唱在艺术美感上很容易产生共鸣。学生如果在朗诵歌词的时候已经能够理解歌词所要表达的感情，在演唱的过程中会不自觉的加上这种感情，这就自然的达到了声乐教学中需要学生演唱中表现的乐感、情感处理方面的体现。

唱歌气不足，可以从朗诵开始

许多学生在学习声乐的时候，总是会在演唱中不自觉的出现例如压喉、声音发闷、全身紧张等情况，这恰恰反映出他们在学习过程中忽略了自然的说话方式，从而在学习声乐的道路上表现出停滞不前或力不从心的状态。

其实朗诵时的肌体状态与歌唱时的状态完全一致，尝试着用朗诵的感觉去歌唱，每练习演唱一首歌曲之前先有表情的朗诵，在较高的音区体会在广场上大声朗诵的感觉,掌握之后再用于歌唱，这样不仅能充分理解歌曲要表达的内容情感，而且更容易掌握正确的呼吸发声状态。

吐字不清晰，可以从朗诵开始

大声的、有感情的诵读歌词，可以很好地体会到在腔体打开状态下正确发音感觉，放慢速度朗读，体会口腔的变化，将这种感觉带入旋律中演唱，将会恰到好处。

唱歌找共鸣，可以从朗诵开始

如果说气息是歌唱的基础、底座，那么共鸣则是歌唱的骨架，对共鸣腔体运用的掌控能力直接影响到歌唱的效果。在共鸣方面，朗诵时的状态是自然说话状态的放大，共鸣器官的协调运动与歌唱中的声音位置相同的。

将朗诵的感觉带入歌唱中，保持气息，从低声区开始“念字”并慢慢将音调升高，有助于声音的放松、通畅，使发音器官与共鸣器官在自然状态下协调运动，更好地找到上下统一的演唱通道，做好歌唱的准备。