韩国世宗大学音乐博士_韩国世宗大学音乐博士认可度

金希，实用音乐学博士，青年流行原创歌手，“双师双能型”讲师，湖南交通工程学院流行演唱专任教师。湖南音乐家协会会员，广东演出协会一级演员。

谈起自己音乐之旅的起点，金希笑着追溯到了自己婴儿时期，母亲对她那响亮啼哭声的解读：“哭这么大声，这个孩子以后应该能成为歌唱家！”那声啼哭仿佛是她与生俱来的音乐天赋的第一次宣泄，也为她与音乐系上了不解之缘。

成长的道路上，金希始终怀揣着对音乐的热爱与执着。她本硕皆毕业于华南地区唯一的音乐学府－星海音乐学院，主攻流行演唱；博士毕业于韩国世宗大学，主攻音乐版权与音乐产业。她不断在个人专业领域深耕，曾发布个人原创单曲《I.D.R.C》《山海》等，以系列唐诗宋词原创歌曲作品获得国家教育部颁发“优秀原创歌手”奖项等。在音乐创作方面，金希相信，流行音乐的魅力在于它能够融合一切，给人们带来全新的感受。譬如在原创歌曲《山海》中，金希尝试将古典元素与现代电子音乐结合，去碰撞出别样的火花。

2021年作为嘉宾参与录制中央电视台CCTV1星光大道建党特别节目；同年及2024年均获得由中国声乐家协会举办的孔雀杯全国高等艺术院校声乐展演流行唱法教师组银孔雀奖。

2024年她也受邀参加TCLArt举办的青年音乐家公益音乐季，作为流行歌手的她与古典乐手合作音乐会也是一次风格上的突破与尝试。

如今她不仅在坚持在舞台上以歌手的身份绽放光彩，同时还肩负起教育者的使命，2020年她怀着满腔的热情，踏入湖南交通工程学院，成为职业教育战线的一名教师。她的从教经历可以溯源至高中时期在幼儿园的教学，而后十余年先后于大、中、小学及企业任教，担任声乐艺术指导，全身心投入音乐教育事业。在教学过程中，不断充实自己，同时兼顾完成硕、博研究生课程，做到“学业工作两不误”。

金希享受着双重身份带来的平衡与满足，她自诩为做园丁的歌手，将教育比作耕耘播种。最近因为校艺术实践周，她每天在学校排练的时间一度超过12小时，但一和她聊到与学生的相处，她总是可以侃侃而谈，她在乎每个孩子点滴的成长，以陪伴、鼓励、幽默的授课方法，让孩子们沉浸于声乐学习的海洋，同时她热衷于用影像记录下学生进步的时刻，并精心的剪成VLOG视频，让孩子们在爱和欢笑中蜕变。她由于声乐专业的特殊性，课程多为一对一的教学，但每次在她的课上，小小的琴房中总是被学生们环绕，学生们自发地听课、合唱总会让她倍加欣慰。

金希在教学方法上注重激发学生对音乐的兴趣，通过“听、看、唱、律动、实践”等多种方式引导学生探究、感知、理解音乐。也因对流行音乐市场的了解，她的专业教育中更加注重学生的综合性全面发展，重唱、弹唱、说唱、唱跳都在她的教学中融汇贯通。

她享受以音乐为媒介搭起传递爱的桥梁。在音乐教学生涯中，她接触了各种类型的学生，包括业余爱好者、专业人士，甚至是艺人。她也曾以公益的形式，带领团队参加合唱比赛，取得了不俗的成绩。这让她意识到，无论背景如何，人们对音乐的热爱是共通的，音乐的力量也不在于技巧，而在于这种能够跨越专业和经验界限的热爱。

在金希老师的指导下，她所带的学生在全国全省各种声乐比赛中屡获佳绩，她也多次被评为优秀指导老师。如韩中国际声乐比赛、中央音乐学院主办的“央音”青少年艺术展演， KJC 亚洲国际艺术节、美国音乐公开赛等。如今她作为一名高校声乐“双师型”讲师，奏响了一曲表演与教育的双重奏。她从不断进修学习和登台演出中积累更多的经验和体验，再通过教学将自己对音乐的理解去反哺给更多热爱音乐的人。

潜心钻研，教研相长两开花

教学之余，金希也没放下科研工作，她力求探索学科的前沿新知，提高学术水平。她发表SCOPUS1篇，AMI中国人文社会科学期刊6篇，音乐作品6首，教育部产学育人及就业育人课题2项等，并在博士进修阶段成为学校同年级唯一留学生学业奖学金的获得者。

她用行动践行着自己“精益求精，匠心培养”的教育追求，不断求索创新，充分发扬工匠精神，用自身的知识和能力帮助学生成长成才，用自身的魅力和素养引导学生立德提质，培养学生过硬的专业本领和真诚善良的品格。

音乐的意义与可能性

“我的这些玫瑰，一个普通的过路人以为他们没什么不一样。可是，他们每一朵都在我眼中最珍贵，因为它们是我浇灌的，身上的毛虫是我除灭的，是我放在花罩中的，用屏风保护起来的，所以我的玫瑰不是一朵普通的玫瑰，它们是我的玫瑰，是世界上独一无二的玫瑰。尽管花园里有很多的花，都很美，但我最爱我的玫瑰。”――选自《小王子》

询问起金希对教学的感悟，她分享了最爱的一段话。而“学唱歌先学做人”是她最常与学生说的，从术业到为人，她在教学中不仅时刻鞭策学生，也将学生们如同玫瑰般浇灌、照料、养护，她的言行中无一不体现着对学生的关怀和爱。

金希的音乐旅程，是一段不断探索和创新的旅程，她一路寻找着音乐的意义，也一路探索着音乐去传递爱的教育的更多可能性，将通过她的歌声和教学，融合传统与现代，传递着音乐跨越界限、连接人心的力量，奏响了别具一格的音乐与教育的双重奏。