音乐学院专业有哪些_四川音乐学院专业有哪些

录音艺术涵盖录音工程、音响演绎、音乐艺术等方向，部分院校招生亦区分为音乐录音与电影录音。备考重点在于：即兴创作、和声分析、旋律写作、专业素养及常识、作曲写作、计算机软硬件平台合作混音、钢琴或其他器乐演奏能力、乐理、视唱练耳。如何运用高科技的电子信息设备，创作出高品质的聆听作品，由模拟技术全面转向数字化、软件化、网络化和计算机应用软件人工智能化，此乃当今社会录音艺术专业所需学习的内容。该专业培养的学生，具备深厚的音乐造诣，熟知各类录音设备，同时还掌握一定的录音理论与技巧，能够在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音（音响）设计、制作的高级专门人才。

音乐制作备考要点：乐曲旋律写作、计算机软硬件平台创作或编曲制作、和声、乐理、视唱练耳、钢琴或其他器乐演奏能力、即兴创作、专业常识。即电子音乐制作，归属于作曲与作曲技术理论类，简而言之，是一种于电脑上完成制作的音乐。旨在培养具备音乐创作、编曲、制作等才能，集计算机技术、现代音频技术与录音技术于一体的复合型高级专门人才，能够为影视、广告、流行音乐、动漫、戏剧及新媒体等领域承担专业音乐创作和制作工作。培养学生将技术知识与技能运用于音乐作曲、录音、合成、表演、音像制作、电影与多媒体录制、软件与多媒体开发。

热门音乐院校诸如中央音乐学院、上海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院、天津音乐学院、中国戏曲学院、星海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等现已开设相关专业及方向。一些 211/985 综合类高校，如暨南大学，亦开设此专业并进行招生。相较于其他传统音乐专业，音乐制作和录音艺术是相对跨学科的专业，课程内容丰富多样，与演艺及影视艺术紧密相连。能够良好地适应当前音乐传媒行业的发展趋向，就业前景广阔。当下，音乐产业的发展已然离不开科技创新，伴随新型传媒产业的昌盛、智能手机使用频次的增加，科技创新在音乐实践中的运用愈发重要，对擅长音乐科技理论和实践的人才需求亦愈发增大。

相关毕业生除能于广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制工作外，还可在诸多商业演出公司、广播影视机构、文艺团体和唱片公司等单位就职，甚至能够到高校任教。部分院校的毕业生甚至达到供不应求的境地。工程类、传媒类、影视类、娱乐类，皆为可供选择的就业方向。这两个专业极为适合具有音乐专长，艺术思维活跃，数理学科以及逻辑思维能力出色，想象力丰富的同学报考。喜爱创作，音乐技能卓越，对音乐、电影、电视、新媒体、游戏、音乐综艺等行业的发展饶有兴趣，具备一定音乐鉴赏能力，文化素养良好的考生，可优先选择这两个专业。

音乐管理备考要点：声乐演唱、钢琴/器乐演奏、论文写作、视唱练耳、乐理、方案策划、音乐评论、音乐常识等。音乐管理专业乃是一门交叉学科的新兴专业，其核心要义为音乐专业知识以及音乐管理学知识，此外还涵盖了音乐艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学等诸多学科的内容。音乐管理人作为既深谙音乐专业知识，又熟稔市场经济的高素质综合型专业管理人才。音乐管理人不但要对音乐专业知识如数家珍，更需对音乐市场具备一定的判断力，为音乐作品探寻更优的销售途径，将音乐创作的效益最大化。

音乐管理主要的学习方向为艺术院团管理、音乐商务管理、音乐策划、音乐传播、音乐产业营销等，学生能够从中洞悉音乐产业的运作模式，学习如何助力音乐家推进专业生涯等相关的知识与技能。推荐热衷音乐并且具有一定商业头脑、具备组织协调能力的学生报考音乐管理这一专业。学校青睐具有创新思维、有想法、具备音乐理论基础和鉴赏能力的学生。考生既要熟知音乐知识，又要对艺术市场经济抱有兴趣。

热门音乐院校诸如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、中国戏曲学院、星海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等现已开设相关专业及方向。音乐管理专业相较于音乐表演、音乐教育等老牌专业，就业前景颇为乐观，且契合未来市场需求。音乐与商业管理相结合，突破传统音乐课程的专业性、单一性。既培育音乐艺术人才，又塑造商业领域的精英。从音乐人到音乐制作乃至音乐高管，职场发展空间极为广阔。

音乐治疗备考重点：音乐听解、音乐治疗理论、声乐、器乐、歌曲即兴伴奏、视唱练耳、乐理。音乐治疗乃是一门融合音乐、医学和心理学的交叉学科，同时亦是一门独立的学科。可将其理解为一个把音乐家培育成“医生”的专业。它是音乐于传统的艺术欣赏和审美领域之外的应用与发展，既是艺术，也是科学，还是一种人际互动的过程，更是一种治疗的形式。

掌握音乐学、医学、心理学和音乐治疗方面的基本理论、基本知识与基本技能，具备音乐治疗、教学及演出方面能力的应用型专门人才。我国本科阶段开设此专业或选修课的有中央音乐学院、武汉音乐学院、江西中医药大学等十几所高校。音乐治疗专业要求学生具备较强的音乐能力、良好的人格品质以及快速自我提升的能力。

学生文化课的基础需扎实，专业课学习的科目亦存在一定难度，因而对学生的综合素质要求颇高，在这方面普通高中的学生相较而言更具优势。随着社会大众对身心健康的日益重视，其未来发展的前景不可小觑。音乐治疗的工作环境会宽泛得多，医院、诊室、学校、社区皆可作为治疗的场所，就业前景较为广阔，未来发展空间巨大。