2021-11-01点击量：239

一、少数民族合唱艺术创作的原生环境遭到破坏随着少数民族地区经济与文化生活的飞速发展，人们的休闲娱乐方式逐渐增加，特别是改革开放以来，少数民族原有的音乐创作环境逐渐由封闭向开放转变，这一现状对少数民族合...

2021-11-01点击量：177

少数民族音乐文化传承离不开创作者对少数民族音乐的多元化创作，合唱是少数民族音乐演绎的重要形式，对少数民族合唱多元化的创作有利于少数民族音乐文化的良好传承。实践证明，合唱艺术多元化的创作对于巩固广泛的群...

2021-11-01点击量：123

少数民族歌曲通过合唱形式展现出来，对于创新少数民族音乐文化传播途径与传承少数民族音乐文化具有深远的意义。面对多元的音乐文化现实环境与外来音乐文化的冲击，需要进行少数民族合唱艺术多元化创作的积极探索与研...

2021-11-01点击量：99

少数民族合唱艺术多元化创作不能脱离本民族本土的实际情况，不能仅凭头脑中的经验进行改编创作。为了更好地适应多元音乐文化市场的需求，需要与时俱进地进行少数民族合唱艺术多元化创作，不断创新，以促成其不断发展...

2021-11-01点击量：63

民族唱法中的混声唱法是假声与真声两种机能的有机统一，这两种声音状态能够自然、稳定地按照一定的比例混合运用。这是一种独特的发声方法，是声带按照一定的规律进行发声的机能状态的具体体现，在发声时进行真假音的...

2021-11-01点击量：216

在合唱艺术中，指挥起着决定性的作用。指挥是音乐的导演，是揭示音乐作品思想感情，使音乐生命化的再现者，是作曲家与演员、听众沟通思想感情的重要媒介。指挥的任务是正确、全面、深刻地表现音乐作品，将作曲家赋予...

2021-11-01点击量：217

美，即指挥的动作要协调，富于舞蹈性，美观大方具有可欣赏性，同时将内心的感情融会在动作之中，这样就会给观众留下美的享受。因此，指挥的动作姿态要端庄大方，雍容可亲，情感真挚，通过指挥的表演激发合唱队的情感...

2021-11-01点击量：75

唱歌是声音的艺术，它具有一定的科学性和抽象性，若单纯地运用语言去表达唱歌的声音位置、发声技巧等内容，既不准确也不生动，达不到一定的效果。若借助形象生动的手势巧妙地运用到唱歌教学中去刻画音乐意境，提示声...

2021-11-01点击量：80

大家都知道音乐构成的三要素是：节奏、旋律、和声。在歌曲的演唱或乐曲的演奏中节奏型掌握得如何，关系到演绎音乐作品的准确性和整体形象。音乐中的节奏多种多样，千变万化，学生学习起来相对比较难，因此将手势运用...

2021-11-01点击量：221

世界三大音乐教学法之一“柯达伊音乐教学法”中的柯尔文手势就很好地运用了手势教学，它按不同高低位置的手势代表音阶的七个唱名：do坚强又稳固的音――大调的主音（握紧拳头，手背朝上）；re活跃，向上――大调的上...

2021-11-01点击量：136

各种富有感染力的手势还能在课堂的评价、提示提醒、纪律维持中起到不可低估的作用。如在课堂的评价中教师对于表现出色的学生可竖大拇指――表示夸奖、很好；十指交叉――表示你很自信；OK的手势――表示回答完美正确...

2021-11-01点击量：109

“美国心理学家艾伯特?梅拉别恩曾提出，人们交谈时，说话只占7%，语调只占38%，面部表情和手势占55%。有时说了千言万语，一个手势就可以全部推翻，由此可见，手势在人类交际过程中的重要作用不言而喻。”手势是人类的...

2021-11-01点击量：196

在人类情感中，可以通过声音技巧将其表达出来，在歌曲的创作者中，可以通过高度抽象的音乐语言对自身的内心的情感与艺术内涵进行表达。但是部分深层次的情感无法采用音乐语言来表达，需要依靠合唱者自身的声音技巧进...

2021-11-01点击量：80

人声与语言的完美结合可以促使合唱艺术具有真正的价值与意义。将声音技巧应用在合唱中，可以确保合唱艺术做蕴含的品质、文化、美感得到完美的体现。合唱者可以通过对声音技巧的熟练运用，对合唱作品中的自然、朴素、...

2021-11-01点击量：233

细品的作品应是被你选为保留曲目的作品。音乐是时间的艺术，我们要在细品的时光里培养内心听觉，掌握整体音响，感受音乐情感，把握整体布局。相关推荐：指挥有效读谱的六个程序文末福利！！！如果您的孩子想要学习声...