2021-10-08点击量：168

多声部合唱教学是合唱的一种表现形式，它非常适用于小学音乐教学课堂，其教育的目的对学生的心理、审美、健康都起到非常关键的作用。一、培养学生对于音乐的审美能力。在小学生音乐课堂上，多声部合唱教学是一种音乐...

2021-10-08点击量：111

合唱教学是小学音乐课堂中重要组成部分，其培养教学方式是为了使学生获得乐感，其目的是提高学生的音乐素养，因此多声部合唱教学在小学音乐课堂中的训练就显得格外重要，目前在实际教学课堂上所暴露出的问题也是值得...

2021-10-08点击量：75

一、不断培养学生的多种感官，促进其理解能力。在实际多声部课堂教学中，要让学生对于作品能够更好地把握方向和发音，音准等问题的解决，就要先让学生对音乐作品本身有一个细致地了解，只有学生充分发现音乐本身所蕴...

2021-10-08点击量：276

一个合唱团的灵魂和核心就是合唱团中的指挥，同时指挥也是领导合唱团员和组织合唱团员进行表演的人，所以合唱团中的指挥，必须要具备多方面的能力，因此合唱团中的指挥除了需要具备很高的音乐水平之外，还需要先天才...

2021-10-08点击量：176

一、合唱作品创作的基本类型1．民歌合唱民歌合唱是民间较为流行的一种音乐形式，以民间音调素材作为创作的基础，在创作中弥漫着鲜明的个性特色，具有浓郁的创作风格，民歌合唱的创作路径一般比较多样化，且由于民歌的...

2021-10-08点击量：136

一、优秀的合唱指挥优秀的合唱团有着众多的构成要素，是多种要素的共同构成体，如驻团的编曲、作曲、团员、管理人员等，优秀的指挥是优秀合唱团的重要构成条件。优秀的合唱指挥是合唱团的灵魂和导航员，是合唱团将艺...

2021-10-08点击量：69

一、发声训练1.激起。激起具体指的是合唱者在发声之前，将音量、音色、音调等调整好，用气并且突然将声带进行冲击与振动，从而发出干净、整齐并且带有音头的声音。在练习中，合唱者的横膈膜与小腹要形成较为有力的对...

2021-10-08点击量：183

声乐演唱技巧具体指的是演唱者通过特有的发声方法将歌曲的艺术与效果进行展现，并且通过音色以及音调的变化将歌曲的情感进行表达。想要达到感染听众的目的，就必须要将作为基本功的声乐演唱技巧进行加强。只有拥有高...

2021-10-08点击量：64

在无伴奏合唱声音训练中总会存在多方面的因素影响合唱水平的高低。训练过程中存在的问题不仅会影响训练的整体水平,还会对合唱的表演造成一定影响。小编认为,无伴奏合唱声音训练的常见问题主要有以下几种:一、忽视对特...

2021-10-08点击量：111

在无伴奏合唱声音训练过程中,出现各种问题就应当积极的解决,提高无伴奏合唱表演的质量。为此小编认为在无伴奏声音训练中应注意下几点:一、协调呼吸的对抗性与统一性歌唱是呼吸的艺术。无伴奏合唱对音准的要求极高。在...

2021-10-08点击量：70

声音的群体艺术、综合性艺术以及共性艺术集中体现在合唱方面。合唱具有音色丰富、富有多层次声音表现的氛围和空间以及音域宽广等特点。无伴奏合唱在合唱中属于一门独特的表现形式。其不用借助任何乐器进行伴奏,在整个...

2021-10-08点击量：198

1.语言辅助语言和音乐的联系是多方面的。语言的结构以及朗诵的节奏和音乐息息相关，这在歌曲体裁中表现得最为突出，音乐的基本节奏往往源自于歌词的朗诵节奏，而乐句、乐段、曲式的结构也要依据歌词的句法、段落和整...

2021-10-08点击量：177

一、音准训练的地位从歌唱的角度来看，音准在合唱过程中发挥着协调各声部声线的作用，因此其训练效果直接决定了学生合唱质量。有学者认为，音准与节奏是音乐的基本表现形式，通过实现节奏与音准之间的和谐，这样才能...

2021-10-08点击量：181

一、有利于提升儿童的综合素质所谓的童声合唱训练就是将儿童集合在一起，让他们通过集体合唱这一模式，共同演唱同一首音乐歌曲，采用这样的组织活动方式十分有利于儿童音乐素质的提升和身心健康成长。所以，在童声合...

2021-10-08点击量：70

一、基本含义艺术美学有着多种形态，通过揭示独特属性，研究艺术美，创造艺术美，进一步提升艺术的审美性，艺术重组以及创造的过程也将充满无限可能。声乐美学的基础是艺术美学，艺术学者应该深入挖掘艺术美，探究美...