2021-11-01点击量：95

一、音准的训练方法儿童的音准培养应当从唱音阶和构唱音程开始。在教学中，音阶的训练有助于学生熟悉音高，是让学生对音高有概念最直接的方法。把C大调的音阶训练作为每堂课的开始，初学者跟着钢琴同步唱，有利于快速...

2021-11-01点击量：120

合唱队在练习时要对姿势、呼吸、发声、声音、音准、节奏、吐字咬字、听辨能力、情感表现等进行全方面的训练，以达到提高音乐素质及技能的目的，并能正确运用到演唱当中。一、正确歌唱姿势的练习少年儿童的自我控制能...

2021-11-01点击量：79

一、合唱歌曲的选择合唱作品选择时，不仅要选择思想内容积极向上的作品，还要考虑作品的风格、形式、难易程度等以及结合孩子们的实际情况进行综合考虑。尽量选择适合所带合唱团队水平的最佳音域及擅长的风格作品进行...

2021-11-01点击量：36

一支优秀的合唱团在训练中，能够得到稳健的发展是需要一定的管理技巧和方法的。不仅排练的准备工作要充分，且每次排练的任务和目的也要明确。要坚持严格考勤，尽量事半功倍，排一次就进步一次，让合唱团尽量保持处于...

2021-11-01点击量：135

合唱，是一种集体活动，在训练过程中是有一定难度的。它在训练时，需要每个人、每个声部、整个合唱团、伴奏乐器和指挥共同努力合作后产生塑造艺术形象所需要的声音效果。而这种声音效果是需要每个成员本身以及他们的...

2021-11-01点击量：123

合唱不能急于求成，首先要加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱教学打下扎实的基础。1、单旋律的音准训练演唱歌曲的先决条件是音要准，因此音准训练是十分必要的。在音准教学中，首先要求学生学唱音阶，同时必须重...

2021-11-01点击量：96

1、姿势：良好的姿势是学习歌唱的第一步，也是学生歌唱技能的基础。教学中，教师要随时纠正学生不正确的歌唱姿势，如翘下巴、挺肚子、牙关紧闭、嘴张不开、眼睛乱看等毛病，要让学生一参加合唱团就养成正确的歌唱姿势...

2021-11-01点击量：138

在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，可对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的...

2021-11-01点击量：109

合唱教学既能培养学生的节奏感、音高感和声感，帮助学生理解和掌握各种音乐表现手段，培养合唱必需的、科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧，又能增强学生的集体观念及群体意识等。教学中，如何科学地指导...

2021-11-01点击量：95

一、弱声唱法释义弱声唱法(mezzovoice)准确的说法即为“半声唱法”，有别于虚弱的“假声”，其特征是“有正确的气息支持”与“真声的声带紧张度”。具体指在呼吸的支持下、有正确声音位置、有良好歌唱状态、发出的饱...

2021-11-01点击量：310

一、有利于指挥的协调指挥是合唱队的灵魂，合唱作品应反映什么样的内容，强弱应该有怎样的处理、合唱训练最终达到什么样的效果都需要指挥提前做好缜密的准备并通过明确的手势、体势表现出来。合唱的艺术风格才能体现...

2021-10-08点击量：250

一、点线关系的掌握指挥中所提到的点，是指拍点，体现的是音乐作品的节奏速度，是音乐作品的“骨架”。从拍点的作用时间上来看，是极为短暂的一瞬间，作用短促但是富有爆发力，用手腕发力，要求是要落点准确、有力、...

2021-10-08点击量：153

在合唱中，合唱人员通过观察指挥手法进行声音、感情地调整，最终实现曲目的完美演绎，保证合唱的艺术效果。指挥手法将点线连接，并不断地变换，通过点线点之间的周期变化，使身体动作符合演唱作品的需要，可以呈现紧...

2021-10-08点击量：124

我国合唱界的泰斗、著名指挥家、教育家马革顺先生曾在其合唱著作《合唱学》中论述到：合唱艺术追求均衡，均衡是指合唱各声部在音量、音色上的相互关系，各个声部担任角色不同，所要求的音色和音量的关系不同。音色作...

2021-10-08点击量：203

在我们的身边，经常会听到或者看到这样一种合唱现象，在一些比赛或者合唱音乐会中，某合唱团无论是演绎中国传统的诗词合唱、红色经典作品，还是演唱各个民族民歌，它都选用一种所谓的“美声唱法”音色去再现艺术形象...