2021-10-08点击量：143

合唱是一项由多人参与的集体性的声乐艺术活动，无论在技术方面还是在艺术方面，都有非常高的要求。谐和、平衡、统一是合唱的精髓。要达到谐和、平衡、统一，就离不开科学、系统、长期的声音训练。声音训练必须有计划...

2021-10-08点击量：86

科学，常和技术连在一起。科学是生产力，它决定生产关系。在声音训练中，可以这样认为：科学性是对训练方法的要求，是如何使团队中的每一个成员正确、较快地理解并掌握各种技术的方法。比如，怎样使气息沉下去．怎样...

2021-10-08点击量：75

我们经常听到声乐教师上声乐课时，用得较多的语言是：声音靠前些；声音靠后些；声音感觉在硬腭和软腭之间；声音别太靠前，也别太靠后；感觉声音在两耳窝这条中线上等等。这恰恰说明了我们的声乐教师有意无意地用“三...

2021-10-08点击量：220

我们知道，人体结构从大的部分来讲分为三部分：1．脚；2．身躯；3．头。从我们的歌唱共鸣理论或声区来说，也分为三部分：1．胸腔共鸣(低声区)；2．口咽腔共鸣(中声区)；3．头腔共鸣(高声区)。一般我们所讲的人体共鸣...

2021-10-08点击量：59

在声音训练中，很多教师只谈上中下共鸣的训练，很少谈及声音的左中右共鸣的训练，即使谈了也是无意的。其实从人体的共鸣结构来说，从声音的美感来说，训练学生声音时也要讲到左中右的问题。先谈胸腔共鸣的左中右，我...

2021-10-08点击量：44

形体律动能够在合唱排练中提高个人的音乐认知水平主要体现在以下几个方面：第一，能使孩子们时刻保持高度警觉、精神集中，随时做好歌唱的准备，律动正确的姿势可以提高呼吸的深度和呼吸的控制能力，而呼吸能力的提高...

2021-10-08点击量：67

第一，童声形体律动国内外的研究现状及成就目前，国内外专家学者对“形体律动”，尤其是对童声合唱教学中的形体律动进行的研究众多，研究成果十分丰富。1986年，由中国音乐家协会音乐教育委员会及北京师范大学教育系...

2021-10-08点击量：97

认知形体律动中的童声合唱――形体律动在童声合唱中的重要性:一、「童声合唱」认知合唱中的形体律动二、形体律动在童声合唱团中的类别与训练三、形体律动对于童声合唱团员的重要性四、「童声合唱」合唱中形体律动的误...

2021-10-08点击量：144

西方古典音乐乃至整个西方古典艺术在19世纪末、20世纪初都经历了现代转型。对古典艺术而言，“现代转型”不仅仅只是一个艺术形态、技法或风格上的问题，而且还是一个更为复杂的历史及文化问题、美学或哲学问题。从历...

2021-10-08点击量：103

合唱与多声部训练关系密切，主要反映在以下几个方面。1、多声部视唱训练是合唱的基础多声部视唱即为将多个人分组，视唱同一多声部乐谱中的不同声部，并按照各自的声部分配，在节奏统一的前提下唱出各自的声部，多声部...

2021-10-08点击量：124

中国合唱现代性，是今天中国人音乐的需求体现，也是当下中国合唱的演唱与作品的标志。中国合唱的现代性应该体现中国传统音乐艺术的基本元素，并根据当今中国合唱的发展状态，在融合中国合唱艺术与西方合唱艺术的过程...

2021-10-08点击量：256

合唱作品中，齐唱部分较少，一般都在两个或两个声部以上，并且每个声部都有各自音高节奏概念。这样，在排练过程中经常会出现以下三种问题：1、音准的把握在每个声部都分别排练并达到要求后，其中一个声部会不自然地唱...

2021-10-08点击量：57

多声部视唱训练是解决以上问题的有效途径之一，教师应从多声部视唱入手，加以正确地引导和训练，树立合唱队员立体音乐观念和多声音乐思维模式，增强其对音乐的感受能力以及理解和表达能力，从而有效提高合唱水平。并...

2021-10-08点击量：146

中国民族声乐与美声唱法存在着许多的不同，从文化内涵到唱法上都继承了各自的传统。但是同是声乐，自然有着相同的地方。在发音这一要点上，无论是中国声乐还是美声唱法都需要呼吸的顺畅，这是在声乐表演时的动力所在...

2021-10-08点击量：91

多声部视唱通常是在具备一定单声部视唱基础的情况下而进行得更具难度的立体化视唱训练。其中，不同音高、不同节奏相互交织，同时体现在同一谱面上，这与多声部合唱作品的乐谱是完全一致的。一、合唱作品排练与多声部...