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宁波教育资讯2021-10-08点击量:102
唱歌就要“张口”,但这个“张口”不是我们平常说话、吃饭这种生活上的张口。唱歌要求大张口,小舌要往上提。这种“张口”增大了口腔的空间,俗称膛。大张口时,鼻腔通道扩张,鼻腔里有窦口,经细小通道,与头腔各共...
2021-10-08点击量:182
很多没有学过唱歌的人都会存在这样一个问题就是唱歌嗓子疼,声音放不开,不通透明亮,感觉自已没天赋,其实你真的错了,只是因为你没有掌握的技巧,学一下相关技巧,你会发现马上不一样了,讲话声音也好听了。首先我...
2021-10-08点击量:97
i母音,是窄母音中最具代表性的一个,也是最具调节色彩的一个母音,由于在发出该母音时,真声成分较多,因此音响最为明亮靠前,头腔共鸣(面罩感觉)特征也很明显。i母音是最窄的,若按其自然状态发音,前上牙盖着前...
2021-10-08点击量:158
关于声母声母其实就是字头,TA和嘴型有很大关系,唱歌的时候如果嘴型夸张一点,字头会更突出。如果唱歌的时候嘴巴懒懒的不怎么动,字头就会闷在里面。怎么样听起来会更好呢?答案:看歌曲。其实夸张一下嘴型,就可以...
2021-10-08点击量:226
1.歌唱时,每个字都不能离开呼吸支点,即使每个字的着力点和部位会有所差异,这样唱出来才能使每个字都恰到好处的发声,从而显得圆润动听。2.虽然歌唱的咬字吐字要清晰明了,但也不能把字咬得太紧,产生紧绷感,这要...
2021-10-08点击量:131
胸声练习中,气息的控制及运用也是有一定规律的,还记得之前文章讲的关于呼吸的课程么?练习胸声时,气息要用来保证较大的胸腔共鸣效果,胸声的音高相对较低,在低音发声中,气息对声音的支持力度要稍小些,但是稳定...
2021-10-08点击量:161
不同流派,不同理论,对于假声的定义并不是统一的。目前来说,主要分为两大流派,即“国内声乐教学体系”,与“国际声乐教学体系”。国内声乐教学体系对于假声的定义这往往就是许多小伙伴们所理解的假声,泛指环甲肌...
2021-10-08点击量:188
01、实声即是真声这往往就是许多小伙伴们所理解的真声,泛指甲杓肌参与主要拉伸工作,声带既可以整体振动,亦可以局部振动,甚至可以边缘振动。只要甲杓肌的作用在发声过程之中并没有消失,声音有芯,有密度,那么,...
2021-10-08点击量:85
高位置是传统声乐教育家们常常使用的一个术语,其实,即便没有经过声音训练的同学,唱歌或说话的时候,或多或少也都会使用到它。不过,就像我们使用胸腔共鸣演唱高音的时候或多或少都会使用到头腔共鸣一样,我们会以...
2021-10-08点击量:92
01、头声当我们使用正确头声的时候,由于气流悉数凝聚于鼻腔,必然会激活高位置共鸣。如果我们希望能够在混声区使用到高位置,那么,就要先从头声开始练起,所谓的“高位置唱法”,正是头声居多的混声形态。酱酱还从...
2021-10-08点击量:158
信你一定会有这样的感受,有些人唱歌,声音虚弱无力,浮在上面,感觉就像断了线的风筝般,漂浮不定,无处安放。而有些人唱歌,声音不仅结实茁壮,并且完全沉在下面,拥有很强的支撑感以及纵深感,这往往便是因为后者...
2021-10-08点击量:162
低位置在我们整套发声系统之中,承担着声音根基的作用,许多人唱歌,声音之所以会浮在上面,漂浮不定,正是因为缺少甚至没有低位置的缘故。我们唱歌的时候,随着音高上升,不论生理上还是美学上,发声位置都会渐渐向...
2021-10-08点击量:72
胸声:低位置的本质是建立于胸声或者说胸腔共鸣基础之上的,一种将气流保持在胸腔以内的饱满的声音。可以这么说,低位置就是胸声的延伸。我们的胸声越好,甲杓肌拉伸能力越强,便能够越大程度地将气流保持在下部共鸣...
2021-10-08点击量:78
声乐的科学性在于歌唱机理之间的平衡,好的声音必须有良好的呼吸作为支持动力,两者只有很好的结合才能得到松弛、通畅而又具有艺术表现力的歌声。学会运用和控制呼吸,是进行良好发音和美妙歌唱的关键。它需要各要素...
2021-10-08点击量:232
要唱好任何一首歌前,请你拿好歌词,先有感情地朗诵歌词。说和唱原本就是相通的,在朗诵的时候你可以更容易地知道如何断句,在哪里换气,甚至感情的分配,轻重处理在本质上也是一种气息的分配。反复朗诵,不断细细体...