2021-07-23点击量：184

声乐表演者在平时的练习过程中,可以分别对形、神、情的塑造开展有针对性的训练,但练习的最终目的是将三要素融汇贯通,成为表演者的舞台表现能力。从分别练习到融汇贯通往往是一个艰难的过程,被成为声乐表演的瓶颈。加...

2021-07-23点击量：156

形、神、情是声乐表演中除了“声”以外最重要的三个表演要素,与“声”一起构成现代声乐表演的四大基本审美要素。因此,形、神、情与声都是声乐表演艺术体系的重要组成部分,彼此之间相互影响,联系密切。下面美行思远少...

2021-07-23点击量：126

情感是艺术交流的目的,真正传达出声乐作品的情感,才能引起听众的共鸣。声乐表演中,情感抒发的基础是思想内容。演唱者要首先理解声乐作品,在理解作品的时候,演唱者要设身处地体验作品,要联想到声乐作品的背景,创作者的...

2021-07-23点击量：151

很多朋友都曾经在幼年时有过音乐学习的经历，对于“音乐基础知识”的理解，大都数人还停留在它是器乐(声乐)学习的辅助性和捎带性的课程(甚至严格意义上说并没有把它作为一门独立的课程看待)。常规的学习方法是：由教...

2021-07-23点击量：229

美行思远少儿艺术培训老师告诉您该怎么学好“音乐基础知识”呢？1、在一段旋律中最少不了的就是音和节奏，这些音和节奏就在我们的日常生活中，每一种东西都有着不同的节奏，在不同的环境下产生不同的音符节奏。所以大...

2021-07-23点击量：132

美行思远少儿艺术培训老师告诉您学习“音乐基础知识”的优点有哪些？1、有效地帮助大家快速记谱，成功的初级孩子认谱，基础不扎实的形象，为表演、表演能力基础。2、听众同学们建立“音乐节奏”――准确的音高、音乐...

2021-07-23点击量：57

一、通声音通畅的前提则是气息通畅，只有气息通畅了，才能够唱出动听的旋律，为之而动容。声音是发声器官各个部位运动得以协调的产物，可引起人的共鸣腔体，通过确保声音通畅，演唱出优美的歌曲。二、圆所谓圆是指声...

2021-07-23点击量：135

不同体裁的器乐曲的形成，都是同它们各自的应用和表演的目的、演出的场合、乐曲内容的倾向性、音调和节奏的特色、音乐风格的特征等等有关。前奏曲(Pre1ude)原文是“序”、“引子”之意。它是一种单主题的中、小型器乐...

2021-07-23点击量：236

“巴洛克”在音乐史中可以指一段时期，也可以指一种风格。巴洛克时期的音乐风格是在文艺复兴时期的音乐基础上进一步发展的，总体来看有以下几方面特征：第一，两种常规。这是蒙特威尔第提出的音乐理论。他认为，在巴...

2021-07-23点击量：137

1~2岁特点：手的轨迹实验，练习手臂运动。不要教具体形象，给一个颜色的蜡笔或者水性马克笔，一张大纸足矣，不要在孩子涂鸦过程中打断孩子。注意选择无毒的画笔，父母也要在旁陪伴，防止孩子把画笔塞进嘴里。2~3岁特...

2021-07-23点击量：104

艺术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。作为学龄前的孩子来说涂涂画画是孩子们的天性，家长们经常看到孩子会在桌子上、地上、墙上到处画，这让很多家长特别头疼，而且家长发现画出来的...

2021-07-23点击量：133

1、让孩子成为快乐而内心富足的人如果一个孩子能够对美有各种敏锐的感觉，那么他就有能力建立一个快乐并且富足的内心世界，这是他自己所独有的、能够享受其中的小世界。而他从这个小世界中所获取到的愉悦和美好会慢慢...

2021-07-23点击量：90

一、感情投入培养第一、能够较为灵活地将声乐表演和歌唱技巧融合起来。歌唱属于声乐表演的核心环节,但与声乐相关的作品繁多,并且不同曲目所呈现出的声乐技巧也是不尽相同的。因此,在进行表演时,演绎者要对演唱技巧进...

2021-07-23点击量：123

气息是歌唱的能量。气息深是声乐教师对每个学生的基本要求。很多学生不知道如何才能做到气息“深”。其实，对于初学者来说，学会呼吸就能够很好地训练气息。并且，能使气息“深”。首先是深吸气，就像在本书前面提到...

2021-07-23点击量：148

1.很多人唱歌时的气息都下沉得不够，这些朋友还要把气息支持的位置再往下放。2.可以通过撑椅子找到支撑受力，小腹自然下坠的感觉。3.唱歌时，声带要被动地发声，要靠气息主动推动来发声。4.“哼鸣”练习的消耗小，它...