2021-07-23点击量：102

一、烘托音乐氛围在词曲作者的一度创作中,已经形成了声乐作品的情感类型,或欢快、兴奋,或忧郁、悲情,需要演唱者通过一些肢体动作,将自己和观众更加迅速的融入到作品风格中。二、塑造人物形象人物形象塑造是声乐创作的...

2021-07-23点击量：115

一、手部语言的运用手势表达是人们传情达意的重要方式,通过手部动作,可以使表达更加形象和生动。声乐演唱中,手部形体语言也在演唱者的整体外在形象、歌曲的情感表现等方面发挥出着重要的作用。通常来说,手部动作的运...

2021-07-23点击量：120

一、表现真实性在声乐表演过程中对原作的把握和理解的准确程度我们称之为真实性。它体现着表演者的感受能力和分析理解能力，也体现着表演者的艺术修养。要求演唱者能准确地分析、理解和把握声乐作品所体现的词、曲作...

2021-07-23点击量：86

1.“形”的舞台艺术表现效果形、神、情是声乐表演中除了“声”以外最重要的三个表演要素,与“声”一起构成现代声乐表演的四大基本审美要素。因此,形、神、情与声都是声乐表演艺术体系的重要组成部分,彼此之间相互影响...

2021-07-23点击量：143

1.形、神、情三要素的融合声乐表演者想要做到将形、神、情三要素完美融合,就要深入认识三要素在声乐表演中的作用和对舞台艺术表现效果的影响。表演者塑造形、神、情的过程,也是声乐表演二度创作的过程,可以赋予声乐艺...

2021-07-23点击量：184

声乐表演者在平时的练习过程中,可以分别对形、神、情的塑造开展有针对性的训练,但练习的最终目的是将三要素融汇贯通,成为表演者的舞台表现能力。从分别练习到融汇贯通往往是一个艰难的过程,被成为声乐表演的瓶颈。加...

2021-07-23点击量：156

形、神、情是声乐表演中除了“声”以外最重要的三个表演要素,与“声”一起构成现代声乐表演的四大基本审美要素。因此,形、神、情与声都是声乐表演艺术体系的重要组成部分,彼此之间相互影响,联系密切。下面美行思远少...

2021-07-23点击量：126

情感是艺术交流的目的,真正传达出声乐作品的情感,才能引起听众的共鸣。声乐表演中,情感抒发的基础是思想内容。演唱者要首先理解声乐作品,在理解作品的时候,演唱者要设身处地体验作品,要联想到声乐作品的背景,创作者的...

2021-07-23点击量：151

很多朋友都曾经在幼年时有过音乐学习的经历，对于“音乐基础知识”的理解，大都数人还停留在它是器乐(声乐)学习的辅助性和捎带性的课程(甚至严格意义上说并没有把它作为一门独立的课程看待)。常规的学习方法是：由教...

2021-07-23点击量：229

美行思远少儿艺术培训老师告诉您该怎么学好“音乐基础知识”呢？1、在一段旋律中最少不了的就是音和节奏，这些音和节奏就在我们的日常生活中，每一种东西都有着不同的节奏，在不同的环境下产生不同的音符节奏。所以大...

2021-07-23点击量：132

美行思远少儿艺术培训老师告诉您学习“音乐基础知识”的优点有哪些？1、有效地帮助大家快速记谱，成功的初级孩子认谱，基础不扎实的形象，为表演、表演能力基础。2、听众同学们建立“音乐节奏”――准确的音高、音乐...

2021-07-23点击量：57

一、通声音通畅的前提则是气息通畅，只有气息通畅了，才能够唱出动听的旋律，为之而动容。声音是发声器官各个部位运动得以协调的产物，可引起人的共鸣腔体，通过确保声音通畅，演唱出优美的歌曲。二、圆所谓圆是指声...

2021-07-23点击量：135

不同体裁的器乐曲的形成，都是同它们各自的应用和表演的目的、演出的场合、乐曲内容的倾向性、音调和节奏的特色、音乐风格的特征等等有关。前奏曲(Pre1ude)原文是“序”、“引子”之意。它是一种单主题的中、小型器乐...

2021-07-23点击量：236

“巴洛克”在音乐史中可以指一段时期，也可以指一种风格。巴洛克时期的音乐风格是在文艺复兴时期的音乐基础上进一步发展的，总体来看有以下几方面特征：第一，两种常规。这是蒙特威尔第提出的音乐理论。他认为，在巴...

2021-07-23点击量：137

1~2岁特点：手的轨迹实验，练习手臂运动。不要教具体形象，给一个颜色的蜡笔或者水性马克笔，一张大纸足矣，不要在孩子涂鸦过程中打断孩子。注意选择无毒的画笔，父母也要在旁陪伴，防止孩子把画笔塞进嘴里。2~3岁特...