2021-11-01点击量：102
1.从3岁到11岁，是童声最好听的阶段，但是这整个过程也是孩子自己生理发育的飞速阶段，要把这个纵向因素考虑到孩子的教学计划中。甚至每一年都要针对孩子的生长发育，调整出适当的教学模式来。比如，六七岁的孩子，一...
2021-11-01点击量：213
歌唱是听觉艺术，它的艺术感染力最终要靠演唱来体现，歌唱者把音符和文字符号变成声音的过程，是一个艺术再创造的过程，也就是我们常说的“二度创作”。一首好的、甚至经典的歌曲的诗词和音乐终归只是停留在纸面上的...
2021-11-01点击量：185
合唱教学是学校音乐教学的重要内容，对培养学生的审美感和集体主义精神有着重要的作用。同时，合唱教学也是一种高层次的歌唱，是学生综合音乐素质的体现。对一般的小学教学班来说，合唱教学最需要解决的是如何引导学...
2021-11-01点击量：55
合唱的循环呼吸是一项特殊的配合技术。相对于独唱而言，合唱有几大优势：1.音域广（四个八度）2.和声效果佳3.音色多变4.力度音域大5.气息长。其中气息长的优势就是靠循环呼吸技术实现的。对于需要超过一口气才能够完...
2021-11-01点击量：91
松歌唱时，面部及喉部肌肉要放松，不可僵硬。歌唱时，如果下巴不能放松而突出，舌头不能放松而上凸、后缩，都将使喉结上升，堵向喉峡，从而阻碍声音在咽腔和鼻腔的共鸣。唱高音时常见的错误方法是伸长脖子，突出下巴...
2021-11-01点击量：130
什么是乐谱所传递的信息?首先是乐谱符号。第一，音高。由谱表(G谱表――俗称高音谱表，F谱表――俗称低音谱表，C谱表――俗称中音谱表，等等)、调号(有无升降号，多少升降号，等等)以及每个音符所处的位置构成。常见...
2021-11-01点击量：56
作为一名合唱指挥首先应掌握合唱的写作手法等知识，只有这样才能为合唱作品的改编与处理打下良好的基础。01、合唱的写作手法合唱作品的写作手法大致分为两种：主调合唱和复调合唱。主调合唱是指以一个声部为主旋律，...
2021-11-01点击量：50
将单旋律改编为二部合唱、三部合唱、四部混声合唱（1）改编为二声部合唱单旋律改编成二部合唱不仅能加强音乐的和声力度，而且还能在旋律音区较高时避免出现男低女低声部唱不上去的问题。改编时可为全曲加写二声部，也...
2021-11-01点击量：182
广博的作品积累合唱指挥在实践中的首要任务是选择作品，在这个环节中要求合唱指挥对中西方音乐史有全面了解。了解每个时代重要作曲家的代表作。指挥这方面的学养越丰厚，对音乐会曲目的把握就越准确。比如要演出《巴...
2021-11-01点击量：67
视唱练耳是音乐学习中极为重要的一门基础课程，也是音乐考试中所有专业必考的科目。对于艺考生来说，学好视唱练耳，掌握视唱练耳考试的要点和方法，会极大地增加自身竞争优势。一、少儿声乐教学：视唱即读谱唱歌二、...
2021-11-01点击量：137
合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我...
2021-11-01点击量：151
每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音...
2021-11-01点击量：197
一个好的音乐作品，除了它本身所蕴含的情感之外，在歌曲演唱过程中还必须融入演唱者的二度创作。即加入个人对作品的情感处理，形成一种自己的风格。在小学阶段，受年龄的限制，学生的抽象思维能力较低，心理发展水平...
2021-11-01点击量：130
合唱就是把几个声部用歌声和谐统一地表达出来。与齐唱相比，合唱既增添了和声的色彩，又丰富了歌曲的表现力。在平时课堂教学中，单声部曲子占多数。在二声部歌曲教学中，由于练习不够扎实，学生也比较习惯于唱高声部...
2021-11-01点击量：166
1.歌词的主题思想每句歌词都有自己想要表达的情感内容，有的诙谐幽默，有的慷慨激昂，有的活泼轻快，有的忧愁哀怨。我们必须对主题进行很好的理解，才能把握歌曲所要表达的思想情感。2.对词和句法的分析(1)句中的实词...
